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“疯狂”的00后:我的DNA里流淌着机器人

时间:2019-09-14

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2019年世界机器人大赛青年机器人设计大赛上,数百名身穿绿色和白色T恤的青少年组装了一个带有一对无生命部件的移动机器人。

北京,8月26日(记者朱燕生)在2009年世界机器人大赛青年机器人设计大赛中,数百名穿绿色和白色T恤的青少年在一对无生命的部位前组装了一个移动机器人。

广东省韶关市曲江初中的初中生唐文轩告诉记者:“我喜欢机器人,机器人流经我的DNA。”这个暑假,他和他的队友Ojohan一起在学校训练。 “接近比赛结束时,我最长的训练时间为13个小时,”Ojohan说。

广东省韶关市曲江初中的唐文轩(左一)和队友欧卓汉(左二)出席了2019年的世界机器人大会。(被访者的地图)

比赛进入最后一天,输赢很重要,但南京师范大学附属新城初中(以下简称“南市新城初中”)的信息技术教师张建平说:学习机器人让孩子们能够更紧密地把握时代脉搏。竞争需要与人交流,感受从合作,竞争到与同伴友谊的整个过程。

科学不分性别和年龄

“我的父亲是一名高级工程师,从小就对我有科学影响。”在施申岳的眼里,她的父亲是她的偶像。从小学一年级开始,史申岳的父亲开始教她人工智能是什么以及如何编程。

然而,施申越真的开始设计一个被编程为“家庭监护人”makex机器人的机器人。

“因为我的辅导课程较少,每当我有空闲时间,我都会这样做。”史申岳告诉记者,在成为一名机器人的月份里,她非常高兴并且有成就感。

施申岳和她勇敢的旅程makex机器人。 (受访者的地图)

史申岳是个“假男孩”。当班上看到她和机器人一起玩时,他们对她说:“你真的不像一个女孩。”我希望她可以和更多的女孩一起玩。

“我不会反驳,”施申岳说道,她明智地拉起了那个叫她扮演“女孩游戏”的人。如果你和我一起玩,我会跟你玩。 “结果,她把所有试图打电话给她的人拉到了编程机器人的坑里。

“当你接触到技术时,你需要忘记自己的性别,并将其作为不同年龄和性别的爱好。”史申岳说:“我不需要与别人发生矛盾。我比他们好。”

现在与史申岳的最佳合作是她的老师和弟子之一。 “我有很好的结构感,做一些任务,我不想看到那辆车,我知道需要什么样的结构来快速完成任务。”并且伴侣可以“每次计算机崩溃并且程序消失,程序再次打印出来。”

史申岳认为,“既然中国已经发展了科学技术,整个社会都是由科学技术驱动的。如果我能够很好地学习机器人,我将来可以成为国家的支柱。”

唐汉(左一)和队友廖康平(左二)赢得了Make X机器人大赛。 (受访者的地图)

唐晗接触机器人并不是因为他喜欢它,而是因为他的母亲“很难”让她尝试。 “起初,我有一点阻力。我不明白编程的意义。”经过一段时间,唐汉看到他周围的小伙伴编写的程序非常简单。经过反思,我发现“它只是被理解了”。通过编程,这并不困难。“

从“假装有趣”到机器人的乐趣,唐汉也注意到了编程机器人作为女孩的优势。男孩通常有更好的发散思维,但女孩更加小心。在做机器人的过程中,男孩可能会忘记添加一些部件以使机器人失灵,但女孩通常会注意到。

本次比赛中,台州市凤凰小学的小伙伴唐汉和廖康平围绕当前环保主题设计并设计了“智能垃圾分类盒”,大胆使用人体等7种传感器。红外传感器和烟雾传感器。使垃圾分类盒更加智能化。在烟雾传感器的应用中,还增加了物联网的概念。当检测到烟雾状况(例如火警)时,警报可以立即联网。

唐晗告诉记者,她希望将来可以做更实用的机器人。不仅在家里有用,而且对社会有用。

玩机器人让孩子的心灵更健康

“绿色少女”竞赛项目要求参与团队独立设计能够完成许多综合任务的机器人。同一团队的两个机器人需要在竞争中适应和合作,并与另一个团队的两个机器人竞争。

刚刚进入初中的唐文轩和欧卓汉,与瞿秋秀的老师和邱志航的老师会面,开始为“绿色少女”的机器人比赛做准备。

“自小学四年级以来,我对机器人很感兴趣。”当时,唐文轩的广东曙光城南小学经常举办艺术节。在上学期四年级的艺术节上,唐文轩看到了几十台阿尔法表演机器人。在舞台上跳舞,完美和谐。

“如果是一个人,可能需要很长时间才能训练。”唐文轩认为,除了人与机器之间的这种差异,人们有情感,人就会死,但机器可以随时更换零件。对于机器,如果将来有一个可以用作保姆的机器人,情绪对他们来说非常重要。

唐文轩关于机器人的思考主要是从与机器人有关的书籍和电视节目中学到的。唐文轩在接受记者采访时告诉记者,如果遵循“机器人三法则”,那么机器人不会超越人类,也不会伤害人类。人类大脑目前只发展到10%,90%尚未开发,因此人类不会被机器人统治。

对此,唐文轩的队友欧卓汉也认为,机器人不会超越人类。

来自南市中学的初中初中老师张建平(左三)和他的学生。 (地图的受访者)

南市中学初中初中教师张建平表示,对于儿童来说,机器人为他们打开了一扇窗户,为国家的未来发展培养了人才。

在张建平看来,学习机器人可以让参加课程的孩子更紧密地掌握时代脉搏。通过比赛,孩子们需要与他人交流,他们的同龄人感受到从合作,竞争到友谊的完整过程。而对于学生来说,他们学到的东西远远超过了书本。

张建平注意到,孩子们在学校机器人社会,通过机器人锻炼,父母普遍反映,看电视和玩手机的时间大大减少,学会与家长沟通,合理分配,安排自己的学习,爱好和生活。时间

“机会是留给那些准备好的人,而权利就是为自己而战。”通过让学生学会与父母交流,张建平让孩子们在父母的认可和尊重下获得更加和谐的亲子关系。它还可以让学生实现更和谐的课堂关系。 “这对于建立一个更加成熟的青年心理成长系统是一种福气和伤害。”

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在2019年的世界机器人青年机器人设计大赛中,数百名身穿绿色和白色T恤的青少年最初组装成一个移动机器人。

未来网络北京8月26日(记者朱燕生)在2019年世界机器人青年机器人设计大赛中,数百名身穿绿色和白色T恤的青少年最初被组装成一对无生命的部分。一个移动机器人。

广东韶关曲江初中的一名大三学生唐文轩告诉记者:“我喜欢机器人,机器人在我的DNA中流动。”今年夏天,他和他的队友欧卓汉在学校训练。欧卓汉说:“赛前,我最长的训练是13个小时。”

广东韶关曲江初中的唐文轩(左一)和队友欧卓汉(左二)参加了2019年的世界机器人大会。 (地图的受访者)

比赛进入最后一天,结果很重要,但作为南京师范大学附属中学(以下简称“南市中学初中”)的信息技术老师张建平说:“学习机器人让孩子们更接近掌握时代的脉搏。竞争需要与人沟通,同行们感受到从合作,竞争到收获友谊的全过程。“

科学不分性别和年龄

“我父亲是一名高级工程师。从小就接受过科学教育。”在施申岳的眼里,爸爸是她的偶像。从小学一年级开始,史申岳的父亲就开始教她人工智能是什么,学习编程。

然而,施申岳真正开始设计,编程操纵的机器人是一个“守护家”的makex机器人。

“因为我的辅导课程较少,所以当我有空余时间时,我会这样做。”沉申岳告诉记者,在做机器人的那个月里,她非常高兴和满足。

施申岳和她勇敢的生活机器人之旅。 (地图的受访者)

施申岳是个“假男孩”。同学们看到她在玩机器人的时候和她说话。 “你真的不喜欢女孩。”我希望她能和女孩玩得更多。

“我不想反驳。”施申岳见证了打电话给她玩“女孩游戏”的人。 “你会和我一起玩,我会和你一起玩。”结果,她试着打电话给她。玩过的人都被拉进了编程机器人的“坑”。

“当你触摸技术时,你需要忘记你的性别,并把它作为一个跨越年龄和性别的爱好。”沉申岳说:“我不需要反驳别人,我比他们好。”

与施申岳合作的最好的事情就是她的弟弟之一。 “我的结构感很好,做了一些任务,我不想看车,我知道我需要什么样的结构来快速完成任务。”并且伴侣可以“在每次计算机崩溃时,程序都会消失。”之后,所有节目都将重新开放。“

沉申岳认为,“现在中国科学技术发达,整个社会都是科技驱动的。如果我能学习机器人,我可以成为未来国家的支柱。”

唐汉(左一)和队友廖康平(左二)赢得了Make X机器人锦标赛冠军。 (地图的受访者)

唐晗接触机器人并不是因为他喜欢它,而是因为他的母亲“很难”让她尝试。 “起初,我有一点阻力。我不明白编程的意义。”经过一段时间,唐汉看到他周围的小伙伴编写的程序非常简单。经过反思,我发现“它只是被理解了”。通过编程,这并不困难。“

从“假装有趣”到机器人的乐趣,唐汉也注意到了编程机器人作为女孩的优势。男孩通常有更好的发散思维,但女孩更加小心。在做机器人的过程中,男孩可能会忘记添加一些部件以使机器人失灵,但女孩通常会注意到。

本次比赛中,台州市凤凰小学的小伙伴唐汉和廖康平围绕当前环保主题设计并设计了“智能垃圾分类盒”,大胆使用人体等7种传感器。红外传感器和烟雾传感器。使垃圾分类盒更加智能化。在烟雾传感器的应用中,还增加了物联网的概念。当检测到烟雾状况(例如火警)时,警报可以立即联网。

唐晗告诉记者,她希望将来可以做更实用的机器人。不仅在家里有用,而且对社会有用。

玩机器人让孩子的心灵更健康

“绿色少女”竞赛项目要求参与团队独立设计能够完成许多综合任务的机器人。同一团队的两个机器人需要在竞争中适应和合作,并与另一个团队的两个机器人竞争。

刚刚进入初中的唐文轩和欧卓汉,与瞿秋秀的老师和邱志航的老师会面,开始为“绿色少女”的机器人比赛做准备。

“自小学四年级以来,我对机器人很感兴趣。”当时,唐文轩的广东曙光城南小学经常举办艺术节。在上学期四年级的艺术节上,唐文轩看到了几十台阿尔法表演机器人。在舞台上跳舞,完美和谐。

“如果是一个人,可能需要很长时间才能训练。”唐文轩认为,除了人与机器之间的这种差异,人们有情感,人就会死,但机器可以随时更换零件。对于机器,如果将来有一个可以用作保姆的机器人,情绪对他们来说非常重要。

唐文轩关于机器人的思考主要是从与机器人有关的书籍和电视节目中学到的。唐文轩在接受记者采访时告诉记者,如果遵循“机器人三法则”,那么机器人不会超越人类,也不会伤害人类。人类大脑目前只发展到10%,90%尚未开发,因此人类不会被机器人统治。

对此,唐文轩的队友欧卓汉也认为,机器人不会超越人类。

来自南市中学的初中初中老师张建平(左三)和他的学生。 (地图的受访者)

南市中学初中初中教师张建平表示,对于儿童来说,机器人为他们打开了一扇窗户,为国家的未来发展培养了人才。

在张建平看来,学习机器人可以让参加课程的孩子更紧密地掌握时代脉搏。通过比赛,孩子们需要与他人交流,他们的同龄人感受到从合作,竞争到友谊的完整过程。而对于学生来说,他们学到的东西远远超过了书本。

张建平注意到,孩子们在学校机器人社会,通过机器人锻炼,父母普遍反映,看电视和玩手机的时间大大减少,学会与家长沟通,合理分配,安排自己的学习,爱好和生活。时间

“机会是留给那些准备好的人,而权利就是为自己而战。”通过让学生学会与父母交流,张建平让孩子们在父母的认可和尊重下获得更加和谐的亲子关系。它还可以让学生实现更和谐的课堂关系。 “这对于建立一个更加成熟的青年心理成长系统是一种福气和伤害。”

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